VOIR, DIRE, FAIRE…
Découvrir des oeuvres, prendre la parole et échanger sur les oeuvres, développer une pratique artistique.
Garri Bardine
Mes propositions s’adaptent à vos projets, vos lieux, vos budgets, n’hésitez pas à me contacter !
L’image est au coeur du projet d’école de la maternelle de la Tombe Issoire. Trois classes se sont investies dans un partenariat avec le Jeu de Paume pour enrichir le travail effectué en classe autour de la photographie. Les enfants ont découvert les spécificités d’un centre d’art lors des expositions consacrées à Garry Winogrand et Florence Henri.
La classe de MS de Catherine Thomasson
La classe de PS/MS d’Amélie Tran
La classe de MS/GS de Carole Torrejon
Lire des images, découvrir des oeuvres puis se lancer dans une pratique artistique ! Tout au long de l’année scolaire, chaque classe a mené un travail spécifique, valorisé lors d’une exposition commune dans les locaux de l’école.
Les enfants de PS/MS d’Amélie Tran apprennent à cadrer…
Les enfants de PS/MS d’Amélie Tran dessinent avec la lumière et un papier photosolaire
Chaque enfant de la classe de GS de Carole Torrejon réalise son autoportrait.
La photographie révèle et cache à la fois… Classe de GS de Carole Torrejon
Les enfants de la classe de MS de Catherine Thomasson décryptent le tableau de Bruegel
Les enfants de la classe de MS de Catherine Thomasson deviennent acteurs pour réaliser un memory des jeux de la cour.
Atelier trucages au Sélect d’Antony, 10/06/15
Après la projection du programme Les pionniers du cinéma, douze enfants ont participé à un atelier pour découvrir le truc de substitution par arrêt de caméra. Le magicien-cinéaste, Georges Méliès, a rendu célèbre cet effet spécial en l’utilisant dans de nombreux courts métrages pour faire apparaître, disparaître ou métamorphoser personnages et accessoires.
Escamotage d’une dame chez Robert Houdin, 1895
Méliès, un artiste à découvrir et à redécouvrir !
A notre tour, nous avons réalisé quatre séquences pour incarner ce truc !
Milla est à la prise de vue.
Chapeau, monsieur Méliès !
Voici notre film terminé ! Aux enfants complices de l’atelier de découvrir les quelques changements apportés !
Musique : http://www.musicscreen.be/ Impro, Anne Allez ! sous licence creative commons
Le programme Le Gruffalo conçu par Les Films du préau est à l’affiche de Mon premier Cinéma. Il remporte un beau succès auprès des classes maternelles inscrites dans ce dispositif. Les enfants jouent à se faire peur en compagnie de la petite souris et de Gruffalo par la lecture d’un album et par la projection d’un film. Cette double expérience permet une première découverte des enjeux de l’adaptation qui se traduit pour les enfants en une recherche stimulante des ressemblances et des différences entre ces deux médias.
La classe de GS de Sophie Charlemagne compare la couverture du livre et l’affiche du film.
La classe de MS de Lucie Razoux découvre l’échelle des plans …
Photographie réalisée par une petite fille de la classe de MS d’Anne Meynier ou la vue en plongée
Les élèves de MS de Claude Doucet fabriquent un feuilletoscope
Les élèves de GS de Sophie Leduc animent leur feuilletoscope.
Atelier animation, les mots doux, 3 juin 2015
Quand on aime, on ne se lasse pas ! Le cinéma devient une vraie passion pour les petits et les grands de la maternelle Halphen. Chaque classe a réalisé son film. Grand moment d’émotion quand les petits ont animé leur doudou. Quant aux moyens et aux grands, ils ont mis des comptines, des albums ou des chansons en image, à découvrir !
Making-of des ateliers :
Et voici les films …
Les élèves de l’école maternelle Jean de la Fontaine ont de l’imagination ! Ils ont créé Zou et Sella, deux personnages du futur. Ces héros de l’an 2250 ont pour mission de sauver les châteaux du Grand Dauphin et de la marquise de Pompadour. Cette histoire incroyable aux multiples rebondissements est racontée dans un livre illustré et dans un film : Au secours Madame de Pompadour !
Le film tourné en prise de vue directe est ponctué de scènes animées. Avant de se lancer dans la réalisation, les classes ont découvert le principe du cinéma d’animation avec la Petite Taupe et le Petit Corbeau. Comme pour un flipbook, le mouvement est décomposé dans une suite d’images fixes…
La découverte d’un folioscope ( flipbook).
Le petit corbeau se déplace peu à peu sous la caméra.
L’ordinateur enregistre chaque déplacement de la Petite Taupe.
Il faut 24 images pour une seconde de film
Musique : http://www.musicscreen.be/ Funky Groove sous licence creative commons
Chaque classe de l’école a fabriqué des décors et des éléments à animer du voyage merveilleux dans le temps des deux jeunes héros. L’histoire de Meudon n’a plus de secret pour les enfants : le funiculaire, les guinguettes, la maison de Richard Wagner, le hangar Y, la maison de Rodin… En attendant le film, quelques photos du making-off.
Classe de petite section de Bénédicte
Classe de PS de Catherine
Classe de moyenne section de Marie
Classe de moyenne section d’Isabelle
Classe de grande section de Sabrina
Classe de grande section d’Elodie
Après un démarrage laborieux mais indispensable, nous réussissons à enregistrer les premières scènes de notre conte norvégien. Il vous faudra encore un peu de patience pour admirer des métamorphoses incroyables ! En attendant quelques photos du processus…
Elaboration du storyboard
Découpage des éléments à animer
Enregistrement des images en silhouette
Enregistrement de la bande son
Nous découvrons aussi l’art de la silhouette à travers les illustrations d’Arthur Rackham et les films de Michel Ocelot, de Benjamin Renner …
« Cendrillon » d’Arthur Rackham, 1919 … ou la métamorphose d’un lézard en laquais
« Le prince des joyaux » de Michel Ocelot, 1995
Les six classes de l’école maternelle Les Peupliers sont investies dans un très beau projet sur l’image. La proximité du cinéma Le Normandy associe aux travaux réalisés en classe une belle programmation de courts métrages découverts en salle. J’ai eu le plaisir de partager avec les élèves et les enseignants quelques secrets de l’image animée…
Jouer avec les ombres et la lumière
Découvrir les jouets optiques
Fabriquer un thaumatrope
Fabriquer un feuilletoscope
L’histoire de Gruffalo : du livre au film
Faire danser les doudous
Réaliser une séquence animée
Musique : http://www.musicscreen.be/ Rio sous licence creative commons
Les élèves et leurs enseignants nous réservent de belles surprises, chaque classe est maintenant engagée dans la réalisation d’un court métrage ! A SUIVRE …
Dessins du conte » Le garçon qui devint faucon, fourmi et lion »
Ils sont terminés ! Voici nos flipbooks dessinés ou photographiés…
Une collaboration amicale pour finir les derniers dessins…
Musique : http://www.musicscreen.be, Gnawa-Spirit sous licence creative commons
C’est un conte norvégien que nous allons adapter » Le garçon qui devint faucon, fourmi et lion ». Nous commençons par le découpage des scènes et les premiers essais en ombre chinoise … A suivre !
le storyboard …
La table lumineuse …
Nous avons joué aussi avec les « images cachées » et découvert des pépites sur Internet.
Le pic du Troll
