« Le regard d’un enfant est d’un engagement total, d’une profondeur gigantesque. C’est un regard à la fois dépendant, et chargé de responsabilité, d’inquiétude, de solidarité. C’est tout ça qui m’intéresse dans le fait de filmer des enfants. » … Lire la suite
« Le but était de partir du personnage de la vraie Calamity qui a inventé sa propre vie et fait l’objet de tout un tas de mensonges – tant de la part de sa soeur que de journalistes qui ont fait … Lire la suite
Choisir un film, c’était un mélange. Je choisissais un film en fonction d’une vague chimie entre le titre, l’affiche, les photos, le nom des gens et le contenu qu’on devine… Un film qui évoquait du romanesque, des sentiments, une espèce … Lire la suite
À l’invitation de la coordination Ecole et Cinéma 79 j’ai sillonné pendant une semaine les routes des Deux-Sèvres à la rencontre des élèves de 9 classes de cycle 2. Colporteuse des temps modernes, j’emportais avec moi une valise remplie d’objets … Lire la suite
« S’il y a bien un travail dangereux et sale, c’est le travail dans les mines.Tu vois de quoi je veux parler, huit heures par jour sous terre. Tout le monde dans la famille de mon père avait été mineur. Mon grand-père … Lire la suite
Ce que j’ai essayé de faire depuis le début, c’est de donner au personnage comique plus de vérité. Il y a eu, si vous voulez, une école du film comique où le personnage arrivait avec une étiquette en disant: “Vous … Lire la suite
« La culture, ce n’est pas autre chose que cette capacité à relier le tableau ou le film que l’on est en train de voir, le livre que l’on est en train de lire, à d’autres tableaux, à d’autres films, à … Lire la suite
« J’ai toujours et depuis l’enfance rêvé de La Belle et la Bête. Le conte de madame Le Prince de Beaumont souvent attribué à Perrault, voisinait avec les siens sous la prestigieuse couverture de la Bibliothèque Rose. Je voulais le dessiner, … Lire la suite